Caderno e portfólio em Eva.

Reunião com pais o primeiro contato

Essa sugestão achei na net muito interessante... 

 "Pensei em organizar a sala em grupos de 4 ou 5 pessoas e disponibilizar material coletivo de desenho (se houver crianças utilizarei canto de leitura), a intenção é que vejam como funciona esse tipo de trabalho e que socializem. A segunda investida um pouco diferente que imaginei ser interessante foi criar pelo menos uma oportunidade para que participem de uma rotina de aula, pois é importante que a reunião os ajude a entender como funciona o dia a dia escolar do ano/ciclo em questão. Selecionei o livro “Quando Estela era muito, muito pequena”. Nele, a garotinha de maneira muito singela vai fazendo descobertas e se modificando, e no final da história ela já tem a capacidade de ler para seu irmãozinho e de ensinar coisas a ele, inclusive ensiná-lo a imitar um pássaro. Após a leitura as famílias serão instigadas a me falar sobre qual a mensagem eles imaginam que o livro esperava transmitir, porque será que ele termina justamente com as crianças imitando um pássaro voando e porque acham que fiz a escolha dessa leitura especificamente. A partir do que disserem o intuito é que a conversa gire em torno da cultura infantil nessa faixa etária, de como a criança aprende vivenciando livremente suas experiências, trocando, e para um primeiro ano como isso se dará a partir de agora, aprendendo a ler e passando a interagir ensinando crianças menores. Essa atividade foi idealizada para além do deleite, no intuito de contextualizar experiências que eles verificam com as crianças nessa idade, de exemplificar uma prática diária que acontecerá na escola, e a fim de incentivar os familiares a entenderem melhor a infância e a participarem desse momento tão importante, demonstrando também a preocupação que todo educador deveria ter, de que em casa se ensine autonomia, deixando aos poucos de executarem tarefas pelas crianças que elas já podem fazer sozinhas, para que no futuro exerçam seu direito de voar, como os pássaros do livro, o que só acontece se forem estimulados e tiverem liberdade para experimentar, Em consequência disso pedirei que esbocem um desenho para ilustrar a história e escrevam o nome do aluno nele. Os desenhos serão pendurados abaixo da lousa e será como um presente das famílias para o primeiro dia de aula. Para finalizar, indicarei que ao chegar em casa contem para criança sobre o livro que foi lido. Toda essa sequência de atividades será realizada da forma como se faz durante as aulas, (leitura, roda de comentários, ilustração e reconto). Inclusive o reconto da história em casa, que é o que se espera da criança quando se lê para ela nessa idade e ela se interessa. Esse é um aspecto fundamental que os familiares devem compreender e internalizar, a importância que existe em questionar e ouvir mais sobre a rotina da escola em casa, porque dessa forma o desenvolvimento dos pequenos se dá de maneira muito mais natural e consistente."

Chegou a Primavera

Cadernos projeto África

Galerinha esses resolvi encapar com pano... e coloquei as bonequinhas para o projeto ÁFRICA!

novos murais 2014

 Escola Classe 47 

MURAIS EC 47!

O FULECO E A FULECA PARA O MURAL DA PESCARIA 

Projeto ÁFRICA